ЗАКОН СМЕНЯЕМОСТИ МЕТАФОР

Когда рождается ребёнок, он воспринимает мир интуитивно. Пока недифференцировано зрение, слух, ощущения. Его состояние вписывается всистему жизненных реалий представителя магической метафоры. Потомсемья начинает его кормить по режиму. 

В школе на урок по звонку. Идётобучение: как правильно, что правильно, почему. В школьном возрастевся информация научная. Над нами довлеет S- метафора. К концуинститута появляются новые проблемы: пора делать карьеру, нужносоздавать и обеспечивать семью. Нарабатывается R- форма поведения.Ориентация на завоевание своего места под солнцем. И только к старостиприходит понимание - зачем это всё? Впрочем, всё уже достигнуто или недостигнуто, но той энергии уже нет. Так хорошо дома с внуками. Поэтому же циклу проходит каждый день. Косматый каннибал просыпается спервыми лучами солнца, проникшими в пещеру. Встаёт, шарохается, ещё непришедший в себя. Запинается об свою людоедку, выходит, радуетсясолнцу. Чем не Маг? Но тут даёт знать о себе желудок. Пора быпокушать. Надо думать, где взять еды. В голове появляется мысль, ондолго её думает. Ага, придумал! (Узнали S- метафору?) Хватает копьёили дубинку и в погоню за мамонтом. Верит, что догонит, верит, чтозабьёт. Есть- то ведь хочется, а так - смерть. Бежит, кричит: " У- у-у!" Загнал, забил мамонта. А потом вечерком у костерка: мясо, девчонкипятки чешут. Хорошо! Приятно! Потом спать. А наутро снова... У каждогоиз нас есть всё. Но кому- то больше нравится мечтать, а кому- топодумать, на планировать, делом заняться. А другой: что тут думать -прыгать надо! А кто- то в общении, эмоциях... Конечно, фаза жизниставит свои отпечатки. Даже если он Артист, а занят деланием карьеры,он поневоле нарабатывает R- черты характера. И тут Вы можете помочь.Вы ведь знаете, что более всех успешны в этом визуалы, блеймеры,психопаты и т.д. Или есть необходимость стать успешным в творческойработе, нужны идеи. Значит надо наработать черты М- метафоры. И помощьэксперта Эниолога может быть бесценна.